Urge usar a Marx para educar: Dr. Pablo Hernández
En el CUT, el doctor Pablo Bernardo Hernández Jaime destrozó la idea de la educación "neutral" y la señaló como herramienta para no ver la opresión.
Ixtapaluca, Estado de México.— En el marco del III Congreso Internacional Universitario "Liberar Educando", el Dr. Pablo Bernardo Hernández Jaime lanzó una advertencia directa a estudiantes y docentes del Centro Universitario Tlacaélel (CUT): “El pensamiento crítico importa porque es una herramienta que nos ayuda a descubrir la opresión, la violencia y la miseria que vivimos a diario”. El investigador del Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (CEMEES) explicó que la capacidad de análisis de la realidad no es un lujo académico, sino un arma para la transformación social. Su afirmación cobra peso al contrastarse con datos del INEGI, en 2024, el 29.6 por ciento de la población en México —aproximadamente 38.5 millones de personas— seguía atrapada en la pobreza multidimensional, una cifra que, pese a su reducción, demuestra que la miseria no se corrige sola.

Durante la ponencia "Pensamiento crítico y educación popular: arma de liberación", Hernández Jaime explicó que Karl Marx y Friedrich Engels aportan los elementos teóricos para ir más allá de la interpretación tradicional del mundo. “No se trata solo de entender la realidad de cierta manera, sino de transformarla”, subrayó. El doctor en Economía por El Colegio de México contrastó la tendencia oficial a celebrar "mejoras" en la pobreza laboral —que en el segundo trimestre de 2025 aún castigaba a más del 35 por ciento de la población— con la evidencia de un sistema económico que, en esencia, necesita reproducir la desigualdad para sobrevivir.

Lejos del mito de la neutralidad científica, el investigador del CEMEES sostuvo que la ciencia y la educación popular deben convertirse en un "faro" para iluminar la acción. En este sentido, vinculó el creciente descontento social y la sensación de inseguridad constante con una estructura que lucra con la ignorancia. “Es necesario que la pobreza exista y siga creciendo, está relacionada directamente con la concentración del dinero”, puntualizó el académico. En un contexto donde el rezago educativo alcanza los 24.2 millones de mexicanos, la prédica de Hernández Jaime resonó como un manifiesto para recuperar la educación como trinchera de lucha.
El III Congreso Internacional Universitario culminará el miércoles 20 de mayo a las 14 horas con el evento cultural "Por la unidad de los pueblos", donde los talleres del CUT exhibirán el resultado de un modelo educativo que busca precisamente eso: politizar para liberar.