México no tiene proyecto educativo de nación: Jasson Celis

Ixtapaluca, Estado de México, 19 de mayo de 2026. — Durante la conferencia "La educación en México. Un problema por resolver" en el Centro Universitario Tlacaélel (CUT), el Licenciado en Economía, Jasson Celis Córdova advirtió que México carece de un proyecto transexenal de nación en materia educativa y sostuvo que los modelos importados de Europa o Estados Unidos "no sirven porque no están aterrizados a la realidad mexicana". Ante un auditorio que respondió con risas y preguntas, Celis Córdova presentó un diagnóstico detallado del desempeño de México en la prueba PISA desde su primera aplicación en el año 2000 y calificó la tendencia como "un colapso anunciado".

El economista expuso que, a lo largo de más de dos décadas, México nunca ha logrado alcanzar el promedio de la OCDE. Los puntajes en matemáticas, que alcanzaron un máximo de 435 puntos en 2003, se desplomaron hasta los 395 puntos en 2022, lo que representa una caída de 40 puntos en 20 años. En lectura, el mejor desempeño se registró en 2009 con 425 puntos, para luego retroceder a los 415 en 2022. Ciencias, medida desde 2006, mantuvo los mismos 410 puntos para 2022, evidenciando un estancamiento absoluto. El resultado más alarmante, señaló Celis Córdova, es que el 66 por ciento de los estudiantes mexicanos no alcanza el nivel básico en matemáticas.

Celis Córdova denunció que los secretarios de Educación han servido históricamente a proyectos partidistas y no a un plan de desarrollo nacional con continuidad. "Necesitamos que los responsables de la política educativa no respondan a un partido, sino a un proyecto de nación", remarcó. Frente a esta realidad, presentó el trabajo que desarrollan el CUT, la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios "Rafael Ramírez" (FNERRR) y el Movimiento Antorchista, como un esfuerzo basado en el análisis de las condiciones concretas de México. El economista subrayó que este proyecto se articula desde la organización colectiva y no desde acciones individuales aisladas, y llamó a los jóvenes a sumarse para combatir la pobreza, la desigualdad y la inseguridad que afectan al país.

El también responsable de la Comisión Nacional Estudiantil del Movimiento Antorchista insistió en que el modelo a construir debe reconocer incluso las diferencias entre estados y municipios. "Un proyecto que no analice bien la realidad mexicana está condenado a fracasar", afirmó. La conferencia se llevó a cabo en el marco del III Congreso Internacional Universitario, que reúne del 18 al 20 de mayo a más de 50 ponentes de diversas disciplinas para promover la reflexión académica y la discusión intelectual.